孩子在上学期间最喜欢玩的就是手机,对于手机是有一定的痴迷。在安徽省阜阳市阜南县一高中高三班级门口,除了贴了一些课程表、之前考试的监考表,还有一个让人看了不太舒服的一张“班训”,上面写着“本班学生有手机且不交者,父母折寿1年!本班学生违反纪律在教室、寝室玩手机一次,父母折寿1年!”很容易看出写这个“班训”的人是为了不让学生玩手机。此举引起了班里学生的极度反感,甚至有学生表示“个人觉得这是恶性的道德绑架,这样的做法让人觉得很气愤!”
这些年,很多学校为了不让学生玩手机,也是煞费苦心想了很多办法,也是让人哭笑不得。
比如安装手机信号屏蔽器,虽然避免了学生玩手机,但是同时学生使用手机的正当诉求(和父母联系或者查阅资料)被扼杀,因此很容易激起学生的反感情绪。
销毁手机法,把从学生手里没收过来的手机当场销毁。但是销毁手机并不能解决实质性的问题,毕竟这个手机销毁了学生还可以再买一部手机,问题的关键不在于手机,而是应该纠正学生的观念。
还有一种兵不厌诈法,老师正在教室上课,校长和助理突然端着蛋糕唱着生日快乐歌走进教室,告诉同学们今天是老师的生日,大家一起祝老师生日快乐。接下来校长说“来,让我们一起记录下这美好的瞬间!”意思就是要合影留念,让同学们掏出手机给他们拍照,于是带了手机的同学纷纷拿出手机拍照,“你,你,还有你,把手机交上来!”学校想出这一招真的是“煞费苦心”。
学校贴出这种标语的出发点大家都能理解,想让学生专心学习的初衷是好的,现在学生的学业压力都大,尤其是高三,是学习最紧张的一年,学生一旦在班级或者宿舍沉迷手机,学业便荒废了。但是这种解决方式未免不太合适,把不上交手机、玩手机和父母折寿1年挂钩,的确有点道德绑架的意思。对于这些正处于青春叛逆期的学生,不应该用这些方式去遏制他们玩手机,而应该引导他们自觉遵守上课不要玩手机的规定,毕竟规定是硬性要求,但是人性化措施还是要有的。