书包的重量―广东教育・综合―文章摘要―龙源期刊网
(一)
我去开家长会,二年级的女儿兴冲冲地跑来:“妈咪――妈咪――”平时蹦蹦跳跳的她身子左右晃动,右手上还拿着饭盒袋。我对她说:“书包我先帮你拿着,开会后再下来接你。”她脱下双肩书包,原地跳了一下,算是和我道别。
我坐在女儿的第二排座位,把我的大脚伸进她那窄得可怜的位置,却发现她的书包怎么也塞不进抽屉!那抽屉口很窄,大概15厘米。“窄”是相对于书包来说的。本来我想15厘米的宽度足够放下一个小学生的书包吧,何况只是二年级的学生书包。可是,此刻,她的书包显得很厚、很重、圆鼓鼓的,我试了几次,根本放不进抽屉。这小家伙的书包里莫不是装了许多宝贝吧?
我决定拉开拉链检查一番。语文书、数学书、英语口语书、训练手册、美术书,然后是画笔、字典、数学学具,还有那些中方格本、课文本……竟没有一样是多余的!小小的书包竟能塞进这么多的东西!这边我在纳闷,那边老师还在介绍建议购买某某练习册!
会议一结束,我马上仓皇而逃:我要看看我的学生,他们每天是否也背着这么重这么大的书包?是否也这样空着抽屉、把书包放在椅子上?是否自己只坐半个屁股?
我突然关心起学生书包的重量。“单元学习水平检测”“期末学习汇报”……众所周知,这些都是换汤不换药啊!学生的负担减了没有?看看他们的书包有多重就知道了。