3月26号晚8点,由教育学院分团委、学生会主办的教师教学技能系列培训的第三场讲座在教四楼101教师举行,本场讲座的主题是关于新教师的,邀请到的主讲人是教育学院的年轻教师王晨。讲座一开始王晨老师便笑着说其实他也是刚上讲台的新教师,每个新教师都会面临各种各样的问题,每个人都会产生或多或少的焦虑、恐惧,同时每个人可能都有着自己的调试方法,但仍有一些普遍性的减压方法。紧接着王晨老师提出了他自己的观点:新教师心理减压应该具有六大观念。
老师走上讲台前首先应该明白教师的教只是单方面的,最重要的是学生的学。其次,新老师要清楚每个人都会犯错,“从不犯错的教师属于天堂”,要允许错误的出现。第三,没有人能做到让所有人满意,教师也是,不可能所有的学生都喜欢你的课,所以如果有学生不喜欢你的课,别失去信心。第四,学生的学习多数发生在课外,要激发和引导学生的课外学习的兴趣。第五,老师要学会反省和改进。第六,名师是天生的,而好老师则是做出来的,不一定人人能成为名师,但可以人人成为好老师。
王晨老师强调真正成为教师前要真正的领会这六大观念,要有平和稳定的心态、积极进取的行为,新教师一定能很好的完成角色转变前的心理调试,成为一名好老师。随后,王晨老师进入了讲座的第二个话题:新教师会面对的状况以及处理办法。
王晨老师认为新教师面对的第一个状况是备课,对此他提出自己的建议,即早着手准备,及早熟悉课程以及学生的情况。备完课后,教师要面临的就是怎样上第一次课的状况了,王晨老师从引起学生新鲜感、做一个生动的自我介绍、明确教学目标和对学生的期望等方面给出了具体的解决策略。如何处理教师和学生的关系是很多新教师面临的第三个状况,王晨老师也给出了自己的观点。
教师应该理解和尊重学生,要用幽默、轻松的态度来严格要求学生,在课下要加强和学生的个人交往。在师生关系中最值得关注的是如何对待问题学生或处理突发状况这方面,对此王晨老师也根据问题学生的不同类型提出了很多有效的办法和意见。王晨老师提到的第四个状况是教学技能的问题,这是对老师提出更高要求的问题,老师要在专业知识的基础上,很好的组织课程教学,利用各种教学方式促进学生的主动学习。
王晨老师提到的最后一点是教师的自我成长问题,他认为教师应该从师德、师学、师技、师思等方面教学相长,完善自我。在王晨老师精彩的讲说完了以后,大家针对讲座中的问题和实际教学中遇到的问题踊跃地提问,现场交流的气氛浓烈。由于时间的关系,很多到场的同学都为没有得到提问的机会感到遗憾。在教育学院为王晨老师送上精美的纪念品的同时,本次讲座圆满的结束。